Los influencers y la desinformación: una mirada desde diferentes escuelas de comunicación
Un estudio de la UNESCO reveló que más del 60 % de los influencers en redes sociales publican información sin verificar, ayudando a que las fake news se propaguen con facilidad. En la actualidad, la popularidad y los “me gusta” pesan más que la verdad, lo que afecta la forma en que las personas se informan.
Desde la Escuela de Frankfurt, este fenómeno muestra cómo los medios digitales y los influencers forman parte de la industria cultural, donde la búsqueda de fama y dinero puede estar por encima de la información verificada. Las redes se convierten en herramientas que influyen en lo que las personas piensan y consumen.
La Escuela de Chicago explica que las fake news se mantienen por la forma en que las personas interactúan y comparten contenidos. Cada comentario o publicación ayuda a crear significados y a dar valor a una noticia, aunque no sea cierta.
Por su parte, la Escuela de Birmingham resalta que los seguidores no son pasivos: interpretan y adaptan lo que ven según su cultura o experiencia. Las redes son espacios donde se enfrentan diferentes formas de pensar y de entender la realidad.
Finalmente, la Escuela Latinoamericana y la Escuela de Palo Alto ayudan a ver cómo los mensajes falsos no solo informan mal, sino que también cambian la manera en que las personas se relacionan. En redes, cada publicación puede generar reacciones, discusiones y nuevos significados que transforman el modo en que la sociedad se comunica.
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